Bildungsvision 2040: Worum geht’s?
Die Bildungsvision definiert die strategischen Ziele, die bis 2040 erreicht werden sollen, um die Qualität der Bildung und die Bildungsgerechtigkeit zu erhöhen. Sie ist richtungsweisend für die
- Bildungseinrichtungen,
- Lehrenden,
- Eltern und
- Schülerschaft.
Eine Zusammenarbeit mit Bürgern, Bildungsakteuren und externen Fachleuten
Um die Vision zu erstellen, mussten zuerst die Stärken und Herausforderungen des ostbelgischen Bildungssystems identifiziert werden. An diesem Prozess haben Bürgerinnen und Bürger, alle Bildungsakteure und internationale Fachleute mitgewirkt. So zum Beispiel die OECD, die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, die die Qualität und Chancengerechtigkeit des ostbelgischen Bildungssystems analysiert hat. Anhaltspunkte für die Analyse bildeten u.a.:
- Hintergrundbericht des Ministeriums zur Organisations- und Kostenstruktur des Schulsystems
- internationale Vergleichsdaten und Untersuchungen anderer Bildungssysteme
- Erkenntnisse einer breitangelegten Meinungsumfrage von 2019
- Fachinterviews mit den Bildungsakteuren in Ostbelgien
Meine Bildung. Meine Zukunft!
Leitsatz rückt die Lernenden in den Mittelpunkt
Die Vision ist, bis 2040 eine qualitativ hochwertige und inklusive Bildung in einer Lernumgebung zu sichern, in der alle Lernenden
- gefördert und gefordert werden,
- sich entfalten und wohlfühlen.
Dieser Leitsatz legt fest, dass im Bildungssystem die Bedürfnisse der Lernenden im Mittelpunkt stehen. Denn getreu dem Slogan „Meine Bildung. Meine Zukunft!“ ist das Bildungssystem das Fundament für die Zukunft der nächsten Generation.
Drei Werte als Basis: Mut, Offenheit und Flexibilität
Die definierten Werte vermitteln Politik und allen Bildungsakteuren Orientierung für zukünftige Reformen, Bildungsprojekte und -initiativen. Um die gesetzten Ziele der Vision zu erreichen, agieren alle Akteure in der frühkindlichen und schulischen Bildung sowie der mittelständischen Ausbildung mit Mut, zeigen Offenheit und Innovationsbereitschaft.
Vier Grundsätze geben die Zielrichtung vor
Die Grundsätze definieren die Zielrichtung der zu ergreifenden Maßnahmen, die die Deutschsprachige Gemeinschaft bis 2040 umsetzen möchte.
Chancengerechtigkeit erreichen
Chancengerechtigkeit bedeutet, Unterschiede auszugleichen, sodass alle die benötigte Förderung erhalten. Soziale Faktoren wie Einkommen oder kulturelle Zugehörigkeit spielen dabei keine Rolle. Ziel der Vision ist, allen Lernenden eine gleichberechtigte gesellschaftliche Teilhabe und lebenslanges Lernen zu ermöglichen.
Zukunftsorientierte Kompetenzen fördern
In einer schnelllebigen und zunehmend digitalisierten Welt benötigen junge Menschen spezifische Kompetenzen, um verantwortungsbewusst und selbstbestimmt durchs Leben zu gehen. Zu diesen Kompetenzen zählen unter anderem
- Kreativität,
- Medienkompetenz,
- Teamfähigkeit und
- kritisches Denken.
Um diese Kompetenzen fördern zu können, braucht es in der Schule Freiräume, die es den Kindern und Jugendlichen ermöglichen,
- ihrer Neugierde zu folgen,
- eigene Erfahrungen zu sammeln,
- Motivation beizubehalten und
- Leistungsbereitschaft zu entwickeln.
Die Förderung der Unterrichtssprache, der Mehrsprachigkeit und der Basiskompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen spielen in diesem Kontext eine bedeutende Rolle.
Wohlbefinden stärken
Bildung und Persönlichkeitsentwicklung können nur dann gelingen, wenn sich die Lernenden körperlich und seelisch wohlfühlen. Deshalb wird die Bildungsvision das Wohlbefinden der Lernenden und Lehrenden fördern. Zur Stärkung des Wohlbefindens benötigt es gute zwischenmenschliche Beziehungen und optimale Lern- und Arbeitsbedingungen im Schulalltag. Im Fokus der Bildungsvision stehen daher
- Aufklärung,
- Prävention und
- Beratung
sowohl für Kinder, Jugendliche, Lehrende wie auch Eltern.
Hohe Qualität sichern
Die Deutschsprachige Gemeinschaft benötigt eine Datenstrategie, damit Ressourcen gerecht und zielgerichtet in den Bildungseinrichtungen verteilt werden können. Mithilfe einer schulübergreifenden Beobachtung der Bildungsqualität, des Ressourceneinsatzes und der Schulfinanzierung wird die Bildungsvision eine hohe Unterrichtsqualität sichern.