Leistungsermittlung und -bewertung

Mit dem Kolloquium zum Thema "Ermittlung und Bewertung der Schülerleistungen", das am 28. November 2009 im Jünglingshaus in Eupen stattfand, wurde die Implementierung der Rahmenpläne weitergeführt und ein erster Ausblick auf die komplexe Thematik der Leistungsermittlung und –bewertung gegeben. Wir stellen Ihnen die Präsentationen der Referenten als Downloads zur Verfügung.

Verschiedene Experten referierten den aktuellen Stand der Forschung und zeigten auf, wie Schülerleistungen überprüft und bewertet werden können. In diesem Zusammenhang stellten sie unter anderem Aufgabenformate vor, die eine umfassende Grundlage für eine abschließende Gesamtbeurteilung bilden. Das Kolloquium griff nicht nur aktuelle Aspekte beim Umgang mit Leistung auf, sondern gewährte gleichzeitig einen Einblick in Bewertungsformen, Instrumente und Methoden. 

Die in den Rahmenplänen beschriebenen Kompetenzerwartungen legen fest, was die Schüler bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in ihrer individuellen Kompetenzentwicklung an zentralen fachbezogenen Kompetenzen und Inhalten des Fachs erworben haben sollen. Sie beschreiben qualitativ ein von allen Schülern erreichbares Niveau, das für die Lehrer Orientierung und Maßstab ist, um jedem Schüler den individuell besten schulischen Lernerfolg zu ermöglichen. Mit der Implementierung der Rahmenpläne und Kompetenzerwartungen im Schuljahr 2009/2010 wurde sehr schnell die Frage nach der Leistungsermittlung und –bewertung von Kompetenzen laut.

Das Kolloquium sollte u.a. folgende Fragen beantworten helfen:

• Welche Instrumente können genutzt werden, um den Leistungsstand der Schüler zu messen?

• Wie können Kompetenzstufenmodelle die Leistungsmessung vereinfachen?

• Wie können Schüler motiviert werden, um hohe Leistungen zu erreichen?

Ohne Ergebniskontrollen wären Rahmenpläne und Kompetenzerwartungen kaum handlungsrelevant und würden in der Unterrichtspraxis wenig beachtet. Feedback über den erreichten Kompetenzstand ist daher ein unverzichtbarer Bestandteil einer kontinuierlichen systematischen Qualitätsentwicklung.

Wir stellen Ihnen die Vorträge der Referenten sowie die Programmübersicht als Downloads zur Verfügung.